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- - ¿Hasta
qué punto el interés altera la persona?
Sería mentir, negar que alguien sea
desinteresado. Es imposible por un simple motivo: La necesidad y dependencia
del hombre. Si nos remontamos a las antiguas civilizaciones en el plano
religioso, se crearon dioses y creencias con el único fin de hacernos sentir
seguros; tanto en el plano filosófico, buscando un origen del todo, como en el
plano físico, siendo la justificación de un hecho natural. Después de todo,
antes creíamos que las cefaleas eran causadas por “demonios dentro de nuestro
cráneo”. Vemos el plano antiguo, veamos una situación cotidiana, cotidiana como
un día en la escuela, y esto será contextualizado para el profesor que sé que
lo leerá. Profe, ¿Por qué todos piden ayuda a Daniel? Analicemos la pregunta,
si piden ayuda es porque necesitan ayuda. Cierto, NECESITAN, tienen un interés ante su persona debido a que les
brinda un servicio. Además, y usted me dijo en la única vez que me sacó a
hablar, debería INTERESARME más en
mis cursos, porque me daría “x” beneficios.
Listo, creo que es suficiente para dejar clarísima la idea del interés. Pero veamos la pregunta inicial. Si es que vemos el plano de un individuo, nos encontramos con su estructuración de conocimiento, esquema emocional y límites. Esta pregunta aborda específicamente en la sección de limitación del hombre, que tenemos que recordar que será determinada por el código ético y valores obtenidos a lo largo de su desarrollo. Esto solo no es nada, la ética es una comodidad social y los valores son simplemente acciones y comportamientos sugeridos por medio de enseñanzas. Si no acoplamos a esto la emoción y la razón la respuesta es vaga porque es simple, se responde con: “El hombre no ha de quebrar sus valores morales y éticos, por ende, ese es el límite que no se puede alterar por el interés” Entonces, veamos, si es que esa es la respuesta vaga, ¿cuál es la compleja? Pues sería agregar las variables de razón y emoción. Ciertamente, la emoción es determinante en el momento, influirá en la decisión de forma instantánea, a su vez la razón es la guía para la decisión, sugiriendo lo que por cuestiones lógicas es mejor para el individuo. Repentinamente nos encontramos con la frase “mejor para el individuo”, conveniencia, interés. El verdadero límite que podemos determinar, dependiendo de la emoción dada en el momento, la razón construida de manera lógica a lo largo del desarrollo del individuo y del factor volitivo, sería que con tal de que la necesidad sea satisfecha, el hombre hará todo lo físicamente posible, sin dañar a su propio ser ni creencias personales, para lograr satisfacer su necesidad e interés.
Listo, creo que es suficiente para dejar clarísima la idea del interés. Pero veamos la pregunta inicial. Si es que vemos el plano de un individuo, nos encontramos con su estructuración de conocimiento, esquema emocional y límites. Esta pregunta aborda específicamente en la sección de limitación del hombre, que tenemos que recordar que será determinada por el código ético y valores obtenidos a lo largo de su desarrollo. Esto solo no es nada, la ética es una comodidad social y los valores son simplemente acciones y comportamientos sugeridos por medio de enseñanzas. Si no acoplamos a esto la emoción y la razón la respuesta es vaga porque es simple, se responde con: “El hombre no ha de quebrar sus valores morales y éticos, por ende, ese es el límite que no se puede alterar por el interés” Entonces, veamos, si es que esa es la respuesta vaga, ¿cuál es la compleja? Pues sería agregar las variables de razón y emoción. Ciertamente, la emoción es determinante en el momento, influirá en la decisión de forma instantánea, a su vez la razón es la guía para la decisión, sugiriendo lo que por cuestiones lógicas es mejor para el individuo. Repentinamente nos encontramos con la frase “mejor para el individuo”, conveniencia, interés. El verdadero límite que podemos determinar, dependiendo de la emoción dada en el momento, la razón construida de manera lógica a lo largo del desarrollo del individuo y del factor volitivo, sería que con tal de que la necesidad sea satisfecha, el hombre hará todo lo físicamente posible, sin dañar a su propio ser ni creencias personales, para lograr satisfacer su necesidad e interés.
Se mencionó en el párrafo anterior “(…) sin dañar a su propio ser ni creencias personales”. En lo que tenemos entendido, la creencia
personal es la moral, la religión (si hay alguna), la percepción individual y
el conocimiento personal. ¿Y dónde está
el aspecto social del hombre? Nos percatamos entonces que de cierta forma
el hombre busca antes un bien personal.
Leyendo todo esto veo una extraordinaria descontextualización. ¿Cómo todo lo dicho antes lo puedo relacionar con lo que en un comienzo era mi situación? Resulta que este proceso de descontextualización es primordial para el curso de TOK; asimismo es esencial para una pregunta tan amplia como la que se planteó previamente. Se podría decir que acabo de dar un análisis personal, sigo creyendo que cumplo con las cualidades descritas en el primer párrafo, entonces la respuesta aplica en mi situación, debido a que: 1) La necesidad fue satisfecha, es decir, asistí a la actividad en el mes de mi cumpleaños; 2) No dañó mis creencias personales, debido a que sigo creyendo en ellas, el límite que se establece sí se cumple.
Leyendo todo esto veo una extraordinaria descontextualización. ¿Cómo todo lo dicho antes lo puedo relacionar con lo que en un comienzo era mi situación? Resulta que este proceso de descontextualización es primordial para el curso de TOK; asimismo es esencial para una pregunta tan amplia como la que se planteó previamente. Se podría decir que acabo de dar un análisis personal, sigo creyendo que cumplo con las cualidades descritas en el primer párrafo, entonces la respuesta aplica en mi situación, debido a que: 1) La necesidad fue satisfecha, es decir, asistí a la actividad en el mes de mi cumpleaños; 2) No dañó mis creencias personales, debido a que sigo creyendo en ellas, el límite que se establece sí se cumple.
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Experiencias
de CdD:
n
Conocerse, aceptarse y superarse: Tras el extensivo
(y exhaustivo) análisis personal escrito que he hecho es esencial que esta experiencia
esté presente. Y es porque, en el ámbito personal, ayuda a un desarrollo más
estructurado, de cierta forma más correcta. A su vez, reconozco posibles huecos
dentro de mi construcción de conocimiento, dándome la oportunidad de
corregirlos.
n
Se
compromete y se esfuerza: Desde un inicio ya estaba dentro del proyecto,
tal vez fue tácito, pero estaba impaciente por dicha salida de CdD. Al momento
de participar en una actividad de tal magnitud, de tal peso como es la nuestra,
es importante que uno esté completamente involucrado, para evitar fallas o inconvenientes
dentro de alguna actividad. Aprovechare lo dicho en la última oración para
hacer una pequeña referencia a una actividad que no se dio el día de ayer
(Sábado 25) debido a dos razones principales: 1) Desorganización dentro del
grupo involucrado en el proyecto; y 2) Falta de comunicación entre la junta
directiva del colegio con los líderes del proyecto acerca de las actividades
que se realizaban dicho día.
Habremos perdido una
oportunidad, sin embargo, no seamos descuidados, aprendamos del inconveniente, nos
vamos a encontrar con peores obstáculos pero igual hay que afrontarlos con la
cara en alto, bien parados. Hay que meterle ganas. Si no lo hacemos, entonces,
hay que comenzar a criticarnos, ¿de verdad queremos hacer este proyecto? Yo sí.